Procedimiento metodológico para la entrada al campo

1. Revisión documental y planificación previa

Antes de ingresar físicamente al campo, se llevó a cabo una revisión documental del contexto ecológico, social e institucional de San Bartolo Tutotepec. Esto incluyó:

• El análisis de antecedentes del programa de conservación.

• La identificación de actores clave (autoridades municipales, comités, beneficiarios).

• La elaboración de instrumentos de recolección de información.

• El diseño de estrategias éticas de acercamiento.
  
  

Esta fase permitió conocer el marco de acción del proyecto y establecer una ruta sensible y adecuada para el trabajo de campo.

2. Negociaciones para legitimar la entrada al campo

El ingreso al campo implica negociaciones organizadas en tres niveles, con el fin de obtener aval institucional y comunitario, así como generar condiciones favorables para la evaluación participativa.

a) Primera negociación: Área de Ecología de la Presidencia Municipal

El primer contacto se establecerá con el Área de Ecología de la Presidencia Municipal de San Bartolo Tutotepec, como instancia gubernamental responsable de la coordinación de acciones ambientales en el territorio. La negociación consistirá en:

• Solicitar una reunión formal para presentar el proyecto de evaluación, sus objetivos, metodología y carácter educativo.

• Entregar un oficio de solicitud de ingreso al campo, firmado por la institución educativa correspondiente, donde se exponga el carácter no lucrativo y académico del proyecto.

• Solicitar datos técnicos, mapas y referencias sobre las zonas en conservación, así como el contacto con representantes comunitarios (delegados, comités).
  
  

Esta primera negociación busca obtener la autorización oficial para trabajar en el territorio y establecer un primer puente institucional.

b) Segunda negociación: Delegado comunitario y Comité de Áreas Protegidas

Con el respaldo institucional, se procederá a realizar una segunda negociación directa con los actores comunitarios, especialmente con el delegado local y el comité comunitario de Áreas Naturales Protegidas (ANP).
Este acercamiento contempla:

• Solicitar una reunión comunitaria o visita domiciliaria para explicar personalmente los fines del proyecto.

• Detallar los métodos a emplear: entrevistas, observaciones, grupos focales, análisis de documentos y participación en recorridos de vigilancia.

• Aclarar que la información recopilada será anónima, confidencial y se utilizará con fines académicos.

• Ofrecer una devolución accesible de los resultados, que pueda ser útil para la comunidad.

El objetivo principal es obtener el consentimiento comunitario y asegurar que el ingreso al campo sea legítimo, respetado y acompañado.

c) Tercera negociación: Contacto con beneficiarios y actores clave

Una vez establecida la legitimidad con las autoridades, se realizará un proceso de invitación a los beneficiarios del programa y actores relevantes (comités, brigadas, docentes, productores) para que participen en el proceso de evaluación mediante:

• Entrevistas semiestructuradas.

• Cuestionarios económicos y ambientales.

• Grupos focales.

• Revisión de materiales generados por los proyectos.

• Georreferenciación de afectaciones al bosque.

La participación será voluntaria y se respetará en todo momento el consentimiento informado.

3. Trabajo de campo y recolección de información

Con base en los acuerdos establecidos, se llevará a cabo la fase de implementación, que incluye:

• Aplicación de instrumentos (entrevistas, encuestas, listas de verificación).

• Observación participante en actividades de vigilancia o educación ambiental.

• Recolección de fichas de reporte y evidencias fotográficas.

• Registro de georreferencias de zonas con afectación o intervención.

• Análisis de documentos comunitarios (actas, mapas, carteles, bitácoras).

Todas las actividades estarán acompañadas por el diario de campo, donde se documentarán impresiones, situaciones emergentes, tensiones o avances significativos del proceso.

4. Devolución de resultados

Como parte del compromiso ético y pedagógico del proyecto, se entregará una síntesis de resultados en formato accesible, como infografía, resumen comunitario o presentación oral, que será presentada en una reunión con autoridades locales, comités y participantes. Esta devolución será una forma de retribuir el conocimiento compartido y fortalecer la toma de decisiones comunitarias a favor de la sostenibilidad del bosque.